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城郊结合部小学生家庭教育现状分析与对策建议

城郊结合部小学生家庭教育现状分析与对策建议

摘要：本文针对家庭教育的特点，在对城郊结合部家庭和学生进行调查的基础上，列举城郊结合部家庭教育现状，对城郊结合部家庭教育的现状作了细致的分析，并针对存在问题以及相关对策进行了深入的思考与探讨，提出了解决城郊结合部家庭教育的一些对策建议。关键词：城郊结合家庭教育现状分析对策建议

中国的家庭教育，城市比农村重视，城市比农村投入得多，这是中国家庭教育中最大的城乡差别。那么处于城郊结合部（以下简称城郊）的家庭教育又如何呢？笔者住在城区，工作在城郊结合部，十多年来，两者比较，就家庭教育而言，就社会大环境而言，明显感觉到两者的区别。绝大部分城市家长管孩子吃什么如何吃、玩什么如何玩，绝大部分城郊家长则不管；城市家长管孩子吃穿玩以外，还注重孩子的心理健康，城郊家长则只管吃穿玩，不管孩子的心理健康；城市家长认为教育孩子是学校、家庭、社会共同的事，城郊家长则认为教育孩子只是学校老师的事。

可以说，在我们城郊地带，教育只是学校单方面的任务，社会、家庭予以的支持微乎其微。加上近几年城郊人收入的增加，与城市人的物质差距越来越小，而观念差距却越来越大，由此引发一系列新的家庭教育问题，这给我们的学校教育带来极大的困扰。

笔者对城郊结合部家庭教育现状进行了调查，在此基础上分析及探讨对策，以期望对这一区块的学校教育的良性发展作出自身的努力。

一、现状与原因分析

（一）城郊家庭教育基本现状

为了切实掌握城郊结合部家庭教育现状的第一手资料，本人进行了一些相关的调查，可能在某些方面不是很严谨，但在很大程度上真实地反映出城郊结合部家庭教育的现状。

1、家长重视但缺乏方法

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