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《卡通储蓄罐》教学设计

《卡通储蓄罐》教学设计

浙江省湖州市爱山小学 董 萍

【教学背景分析】

劳动与技术课强调学生在知识与技能学习过程中提高动手能力与创新能力,其操作性强、有广阔的创造表现空间,因此学生很感兴趣。但在以往的劳动与技术制作课教学中,教师往往是采取单纯的讲授、操作的教学方法,教师示范得不亦乐乎,学生一味地模仿,这样忽视了学生具有作为人所特有的主动性、独立性与创造性。针对这种现象,我在平时的教学中运用探究性学习法取得较好的效果。

《卡通储蓄罐》为浙江省义务教育劳动与技术教育教材(实验本)三年级下册第6课。废旧的纸杯、纸盒等材料在小学生的生活世界里中比比皆是,孩子们经常接触它,但他们平时不会刻意地去观察它,甚至从未想过利用它们做一些有用有趣的东西。本节课鼓励学生以小组合作探究的学习方式,将从生活中收集的废旧纸盒或纸杯制作储蓄罐体,并设计一个卡通图象,运用剪贴画等手段进行装饰美化,做一个实用、美观、有趣的卡通储蓄罐。让学生在动手制作与评价交流中提高学生的技术素养,发展能力,体验变废为宝的创造乐趣,养成勤俭节约的好品质。

【教学设计思路】

本课以“兴趣作引领——探究来相随——参与是关键——合作出智慧” 为主

线,本着 “学生的发展”,从尊重学生的心智出发,联系学生生活实际,运用活泼

多样的教学方式,把学习对象从单纯的作品制作向作品设计、作品评价两方面拓展,努力创设自主、开放、合作的学习环境,培养学生的动手能力,让学生在参与活动过程中体验成功的快乐。

【教学目标】

1、知识目标:让学生了解卡通储蓄罐的结构特点与制作要领。

2、能力目标:收集并利用各种废旧的纸杯纸盒做储蓄罐箱体,想象设计制作卡通形象来巧妙装饰储蓄罐,培养学生的创新能力。

3、情感目标:使学生懂得变废为宝、勤俭节约的道理,培养学生之间的团结协作精神,体验设计制作活动的乐趣,感受用双手创造美的快乐。

【教学重点和难点】

1、教学重点:指导学生用剪、刻、撕、粘贴等多种方法制作卡通储蓄罐,在制作过程中做到设计新颖巧妙。

2、教学难点:本课的难点是设计制作构思巧妙、美观实用的卡通储蓄罐。 【教学器材】

1、学具准备:废旧的纸杯或纸盒、卡纸、彩笔、小刀、胶水等。

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