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初二

生物学案

八年级生物活页导学案 第 3 周 第 1 课时 制作人 张莹 第一章 各种环境中的动物

第二节 空中飞行的动物(1)

【学习目标】

1. 通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究,使学生能阐明鸟类适于空中

飞行的特点。

2. 通过对各种鸟的观察和比较,使学生能概述鸟类的主要特征。

【重点、难点】

1. 探究和观察鸟类适于飞行的形态结构特征、生理功能特征

2. 使学生能够概述鸟类的主要特征。

【教学过程】

★自学指导 请同学们用8分钟阅读课文第20-23、再用8分钟回答下列问题。

1. 世界上的鸟有多种,飞行使鸟类扩大了,有利于

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2. 鸟的形态结构特点:鸟类的体表被覆,前肢变成的能力;身体内有 ;体温高而 。鸟类的身体结构和生理特点是与它的 相适应的。

3.

(鸟体内的气囊分布图)

(1)图中的1代表的是 ;2代表的是 ; 3代表的是 。

(2)鸟类特有的呼吸方式是 ,此过程中,气体交换的场所是﹝﹞ 。

(3)在呼吸过程中,3 的作用是 ,它位于 ,有

的还 。

★课内探究6分钟自行完成,6分钟交流探讨。

1.结合课本21-23页的探究内容来探讨“鸟的身体有哪些适于飞行的特征”,与同学交流,你们得出的结论一致吗?并总结鸟适于飞行的特征。

★当堂训练 (15分钟)

必做题

1.鸟类在外形与其它动物最明显的区别是( )

A.被覆羽毛 B.有翅

C.趾端具爪 D.身体呈流线型

2.鸟类飞行的主要动力来自( )

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