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第九章 学案44 化学反应速率化学平衡图象

高三一轮复习学案

专题学案44 化学反应速率 化学平衡图象

第九章 学案44 化学反应速率化学平衡图象

化学反应速率和化学平衡图象类试题是化学试题中的一种特殊题型,其特点是:图象是

题目的主要组成部分,把所要考查的化学知识寓于图中曲线上,具有简明、直观、形象的特点。随着高考的不断改革以及对学科内能力要求的不断提高,这种数形结合的试题将频频出现。预计这将是考查考生学科内综合能力的一种方向,高考试题考查这种题型的力度将加大。

1.题型分类

(1)分析外界条件对反应速率及化学平衡的影响;

(2)由图象判断反应特征(确定反应中各物质的化学计量数、判断热效应或气体物质化学计量数的变化关系);

(3)由反应和图象判断图象中坐标或曲线的物理意义;

(4)由反应和图象判断符合图象变化的外界条件;

(5)由反应判断图象正误等。

2.解题指导

(1)看图象:一看轴,即纵、横坐标的意义;二看点,即起点、拐点、交点、终点;三看线,即线的走向和变化趋势;四看辅助线,即等温线、等压线、平衡线等;五看量的变化,如浓度变化、温度变化、转化率变化、物质的量的变化等。

(2)依据图象信息,利用平衡移动原理,分析可逆反应的特征:吸热还是放热,气体计量数增大、减小还是不变,有无固体或纯液体参加或生成等。

(3)先拐先平:在化学平衡图象中,先出现拐点的反应先达到平衡,可能是该反应的温度高、浓度大、压强大或使用了催化剂。

(4)定一议二:勒夏特列原理只适用于一个条件的改变,所以图象中有三个变量时,先固定一个量,再讨论另外两个量的关系。

3.分类识图

(1)速率—时间图 此类图象定性揭示了v正、v逆随时间(含条件改变对速率的影响)变化的规律,体现了平衡的“动、等、定、变”的基本特征,以及平衡移动的方向等。如N2+3H

第九章 学案44 化学反应速率化学平衡图象

2 催化剂 3 ΔH<0,建立平衡后加热对速率的影响如图1。

试问:①从图1中怎样判断化学平衡有“动”、“变”的特征?

②图1中t2~t3段,化学反应向什么方向进行?

(2)浓度—时间图 此类图象能说明平衡体系中各组分(或某一成分)在反应过程中的变化情况。如A+B

的反应情况如图2所示,此类图象要注意各物质曲线的折点(达平衡)时

刻相同,各物质浓度变化的内在联系及其比例符合化学方程式中的计量数关系。 试问:从图2中怎样判断化学反应达到平衡状态?

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